Une formation BAPAAT 3 Option Loisirs de pleine nature démarre le 5 novembre 2018 à l’INFA de Tarbes (65) jusqu’au 15 octobre 2019. La région Occitanie finance 12 parcours (y compris pour les personnes hors région) pour des demandeurs d’emploi inscrits à Pôle Emploi. Et il reste quelques places.
La formation se déroule en 1600 heures, dont 798 en structure (stage totalement gratuit pour la structure).
Admission
Dossier de candidature, lettre de motivation, CV. Pour être admis(e)s en formation, les candidat(e)s doivent remplir les conditions suivantes :
- être âgé(e)s de 18 ans au moment de l’examen final
- avoir validé le projet de formation auprès d’un prescripteur : Pôle Emploi, Mission Locale, Cap Emploi…
- avoir une expérience professionnelle ou bénévole d’animation sportive ou culturelle, même minimum
- être mobiles géographiquement
- avoir une bonne présentation et du dynamisme
- avoir un casier judiciaire vierge
- avoir un minimum de pratique personnelle en eaux vives et escalades
La sélection s’effectue sur étude du dossier de candidature, test d’aptitude physique (Luc Léger), et test kayak et escalade, suivis d’un entretien de motivation.
Validation
Niveau V du ministère chargé des sports et de la jeunesse. Certification par la direction régionale et départementale de la jeunesse, des sports et des loisirs.
Évaluation
Epreuve 1 consistant en une mise en situation professionnelle incluant un échange entre le jury et le candidat.
Epreuve 2 consistant en un entretien avec le jury portant sur le parcours de formation et l’expérience professionnelle et qui s’appuie sur le livret de formation professionnelle.
Chaque épreuve est notée sur 20.
Type de formation : continue
- Dates : du 05/11/2018 au 15/10/2019.
- Durée : 1600 heures dont 802 heures en centre de formation et 798 heures en entreprise.
- Coût : Demandeurs d’emploi : cycle conventionné par la Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée, la formation est gratuite pour les demandeurs d’emploi qui peuvent percevoir, sous certaines conditions, une indemnisation pendant la formation.
Les plus de la formation
- Accompagnement aux écrits personnalisé.
- Techniques d’animations proposées par des professionnels de terrain.
- Visites de structures spécifiques et témoignages de professionnels pendant la formation.
- 20% de la formation en FOAD et/ou en classe inversée.
Les débouchés ou poursuite d’études
Le titulaire du Brevet d’aptitude professionnelle d’assistant animateur technicien (BAPAAT) est capable d’encadrer et d’animer des activités physiques et socioculturelles sous la supervision d’un animateur de niveau supérieur (titulaire d’un BPJEPS par exemple).
Accès à des formations supérieures :
- « BPJEPS avec différentes spécialités : Activités Physiques et Sportives (APT), Activités Gymnique de la Forme et de la Force (AG2F), Loisirs Tout Public (LTP), Animation Sociale (AS)…
- Brevet d’Aptitude aux fonctions de Directeur.
- Concours C de la fonction publique : Adjoint d’animation ».
Les titulaires pourront occuper des postes d’animateurs sportifs sur des clubs et bases nautiques pendant l’été et des postes d’animateurs tout public sur des structures d’accueil touristiques pendant l’hiver.
Aptitudes
- Etre à l’écoute du public et des familles,
- aimer les relations humaines (personnel et public dit fragilisé accompagné),
- savoir adapter sa communication aux déficiences du public,
- savoir travailler en équipe,
- développer les partenariats et le réseau,
- avoir du leadership et savoir fédérer,
- être organiser et anticiper (programmation annuelle des animations).
Objectifs
L’assistant animateur technicien :
- participe à l’encadrement de tout public dans une pratique de loisirs,
- participe à l’encadrement des activités de découverte, d’initiation et d’animation
- participe au fonctionnement de la structure et intervient dans le projet d’activité.
Programme
- Il participe à l’encadrement de tout type de public dans une pratique de loisirs.
- Il participe à l’encadrement des activités de découverte, d’initiation et d’animation.
- Il participe au fonctionnement de la structure et intervient dans le projet d’activité.